| M |
membres des corps législatifs |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
cadres supérieurs/cadres supérieures - administration publique |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
cadres supérieurs/cadres supérieures - services financiers, communications et autres services aux entreprises |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
cadres supérieurs/cadres supérieures - santé, enseignement, services sociaux et communautaires et associations mutuelles |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
cadres supérieurs/cadres supérieures - commerce, radiotélédiffusion et autres services |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| C |
cadres supérieurs/cadres supérieures - construction, transport, production et services d'utilité publique |
|
Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs financiers/directrices financières |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des ressources humaines |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des achats |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices d'autres services administratifs |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des assurances |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices de services immobiliers |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des courtiers en hypothèque |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des ventes de valeurs mobilières |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices de banques et autres services de placements |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices du crédit |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices de la publicité |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| D |
directeurs/directrices du marketing |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| D |
directeurs/directrices des relations publiques |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| D |
directeurs/directrices des affaires électroniques |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices d'autres services aux entreprises |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices d'entreprises de télécommunications |
|
Affaires, finance et administration
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| V |
vérificateurs/vérificatrices |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
comptables |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
analystes financiers/analystes financières |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
analystes en placements |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
conseillers financiers/conseillères financières |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes en valeurs et agents/agentes en placements |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| N |
négociateurs/négociatrices en valeurs |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices et vérificateurs financiers/vérificatrices financières |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
investigateurs financiers/investigatrices financières |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
preneurs/preneuses ferme |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de fiducie |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
courtiers/courtières en hypothèques |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
professionnels/professionnelles en ressources humaines |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
professionnels/professionnelles des services-conseils en gestion aux entreprises |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques |
|
Affaires, finance et administration
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| S |
superviseurs/superviseures de commis de bureau et du personnel de soutien administratif |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
superviseurs/superviseures de commis de finance et d'assurance |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
superviseurs/superviseures de commis de bibliothèque, de correspondanciers et d'autres commis à l'information |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
superviseurs/superviseures du personnel de coordination de la chaîne d'approvisionnement, du suivi et des horaires |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
adjoints/adjointes de direction |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes des ressources humaines et de recrutement |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes en approvisionnement aux achats |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
planificateurs/planificatrices de congrès et d'événements |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de taxes d'accise |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de services de prestations gouvernementales |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
sténographes judiciaires |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
transcripteurs médicaux/transcriptrices médicales |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
personnel en gestion de l’information sur la santé |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes à la gestion des documents |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de statistiques et professions connexes du soutien de la recherche |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en comptabilité et teneurs/teneuses de livres |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
experts/expertes en sinistres |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| R |
rédacteurs/rédactrices sinistres |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assureurs/assureures |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
estimateurs/estimatrices |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
experts/expertes en évaluation d'entreprise |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| É |
évaluateurs/évaluatrices |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes d'administration |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de gestion immobilière |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
administrateurs/administratrices de la paye |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
adjoints administratifs/adjointes administratives |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
adjoints administratifs juridiques/adjointes administratives juridiques |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
adjoints administratifs médicaux/adjointes administratives médicales |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
courtiers/courtières en douanes |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
courtiers maritimes/courtières maritimes |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
coordonnateurs/coordonnatrices de la logistique de la production |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
coordonnateurs/coordonnatrices de la logistique du transport |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
employés de bureau – soutien général |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis au classement |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| R |
réceptionnistes |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
employés à l'admission dans un hôpital |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
standardistes et téléphonistes au service des abonnés absents |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
téléphonistes |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis des services du personnel |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis des services judiciaires et autres professions des services judiciaires |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
intervieweurs/intervieweuses pour enquêtes |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis aux statistiques |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis à la saisie de données |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
opérateurs/opératrices d'équipement d'éditique |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
préposés à la saisie et la sortie des données (composition) |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis à la comptabilité et personnel assimilé |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis de banque |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis d'assurance |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
autres commis de services financiers |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis de recouvrement |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis et assistants/assistantes dans les bibliothèques |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis aux petites annonces |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
correspondanciers/correspondancières |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
correcteurs/correctrices d'épreuves et les adjoints/adjointes à la rédaction |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| L |
lecteurs/lectrices de manuscrits et préposés/préposées aux coupures de journaux |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| C |
commis aux règlements |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
magasiniers/magasinières et commis aux pièces |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
travailleurs/travailleuses de la logistique de la production |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis aux achats |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
commis au contrôle de l'inventaire |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
horairistes de trajets et d'équipages |
|
Affaires, finance et administration
|
Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des services de génie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des services d’architecture et d’urbanisme |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices de service des sciences |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| G |
gestionnaires des systèmes informatiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
physiciens/physiciennes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
astronomes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
chimistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| G |
géoscientifiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
océanographes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
météorologues et climatologues |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
métallurgistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes des matériaux |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
scientifiques en science du sol |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
astronautes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| B |
biologistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
microbiologistes et biologistes cellulaires et moléculaires |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
professionnels/professionnelles des sciences forestières |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agronomes, conseillers/conseillères et spécialistes en agriculture |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
professionnels/professionnelles de la santé et sécurité publique et environnementale |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
architectes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 2
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-2-
|
| A |
architectes paysagistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| U |
urbanistes et planificateurs/planificatrices de l'utilisation des sols |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
arpenteurs-géomètres/arpenteuses-géomètres |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
mathématiciens/mathématiciennes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
statisticiens/statisticiennes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
actuaires |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
scientifiques de données |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes de la cybersécurité |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes des systèmes commerciaux |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes en informatique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
analystes de bases de données |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
administrateurs/administratrices de données |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures et concepteurs/conceptrices en logiciel |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de logiciels |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
concepteurs/conceptrices web |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 2
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-2-
|
| D |
développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses web |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs civils/ingénieures civiles |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs informaticiens/ingénieures informaticiennes et ingénieurs/ingénieures en matériel de télécommunications |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures en systèmes de réseaux et ingénieurs/ingénieures de la communication de données |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs chimistes/ingénieures chimistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures d'industrie et de fabrication |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures métallurgistes et des matériaux |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs miniers/ingénieures minières |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures géologiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures de l'extraction et du raffinage du pétrole |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures en aérospatiale |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs agricoles/ingénieures agricoles et en bio-ressources |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs biomédicaux/ingénieures biomédicales |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs physiciens/ingénieures physiciennes et scientifiques en génie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs navals/ingénieures navales |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
ingénieurs/ingénieures en textiles |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en chimie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en chimie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en géologie et en minéralogie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en biologie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en biologie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices du poisson et des produits de la pêche |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices de fruits et de légumes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices de produits céréaliers |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices de viandes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices en protection des végétaux |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en sciences forestières |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes du milieu naturel et de la pêche |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes des arbres et des arbustes et techniciens/techniciennes en service d'entretien d'arbres |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| R |
responsables de l'entretien d'un terrain de golf |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
horticulteurs/horticultrices |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 2
|
Date de la dernière modification 2023-08-09 15:34:47
|
Niveaudeconnaissance-2-
|
| C |
concepteurs-paysagistes/conceptrices-paysagistes, techniciens/techniciennes et technologues en architecture paysagère |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 2
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-2-
|
| J |
jardiniers-paysagistes/jardinières-paysagistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 2
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-2-
|
| P |
paysagistes |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes de pelouses |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en architecture |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: 1
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-1-
|
| D |
designers industriels/designers industrielles |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en dessin |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en dessin |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en arpentage et en techniques géodésiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en arpentage et en techniques géodésiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en cartographie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en photogrammétrie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens en levés aériens et en télédétection |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en systèmes d'information géographique (sig) |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes en météorologie |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
opérateurs/opératrices en informatique et opérateurs/opératrices de réseau |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes web |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
agents/agentes de soutien aux utilisateurs |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| É |
évaluateurs/évaluatrices de systèmes informatiques |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| V |
vérificateurs/vérificatrices et inspecteurs/inspectrices des essais non destructifs |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices des anomalies des véhicules motorisés |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
enquêteurs/enquêteuses d'accidents ferroviaires |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices de la navigabilité aérienne |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices des poids et mesures |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| V |
vérificateurs/vérificatrices d'appareils de forage de pétrole et de gaz |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes de l'hygiène et de la sécurité au travail |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices en construction |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en génie civil |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en génie civil |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en génie mécanique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en génie mécanique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en génie industriel et en génie de fabrication |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en génie industriel et en génie de fabrication |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
estimateurs/estimatrices en construction |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en génie électronique et électrique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en génie électronique et électrique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| É |
électroniciens/électroniciennes d'entretien (biens domestiques et commerciaux) |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes et mécaniciens/mécaniciennes d'instruments industriels |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
mécaniciens/mécaniciennes et techniciens/techniciennes d'instruments d'aéronefs |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
mécaniciens/mécaniciennes et techniciens/techniciennes en équipement électrique d'aéronef |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
mécaniciens/mécaniciennes et techniciens/techniciennes en avionique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inspecteurs/inspectrices en avionique |
|
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
directeurs/directrices des soins de santé |
|
Secteur de la santé
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
anesthésiologistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
internistes, généralistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
pédiatres, généralistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
psychiatres |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
allergologues et immunologistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
hospitalistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| N |
neurologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
médecins de médecine nucléaire |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
dermatologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
médecins de médecine physique et de réadaptation |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
médecins de médecine préventive |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| R |
radiologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
autres spécialistes en médecine clinique |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
spécialistes en médecine de laboratoire, y compris les pathologistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
chirurgiens généraux |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
obstétriciens et gynécologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
ophtalmologistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| U |
urologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
autres spécialistes en chirurgie |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
omnipraticiens/omnipraticiennes et médecins en médecine familiale |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| V |
vétérinaires |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
dentistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
chirurgiens buccaux et maxillo-faciaux |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
orthodontistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
prosthodontistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
optométristes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
audiologistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
orthophonistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
pharmaciens communautaires/pharmaciennes communautaires et pharmaciens/pharmaciennes d'hôpitaux |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
pharmaciens industriels/pharmaciennes industrielles |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
diététistes et nutritionnistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
psychologues |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
chiropraticiens/chiropraticiennes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
physiothérapeutes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| E |
ergothérapeutes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
thérapeute par les loisirs |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| K |
kinésiologues et spécialistes en mécanothérapie |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
docteurs en médecine podiatrique |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
podologues et podiatres diplômés ou diplômés du premier degré |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
docteurs en médecine naturopathique |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
docteurs en médecine ostéopathique |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
coordonnateurs/coordonnatrices et superviseurs/superviseures des soins infirmiers |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers autorisés/infirmières autorisées en soins généraux |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers/infirmières en santé du travail |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers/infirmières en santé communautaire |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers psychiatriques autorisés/infirmières psychiatriques autorisées |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
consultants/consultantes en soins infirmiers et chercheurs infirmiers/chercheuses infirmières en sciences infirmières |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers cliniciens/infirmières cliniciennes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers praticiens/infirmières praticiennes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
adjoints/adjointes au médecin |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| S |
sages-femmes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| C |
conseillers/conseillères en génétique |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
orthoptistes |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants/assistantes en pathologie |
|
Secteur de la santé
|
Une formation universitaire caractérise habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
opticiens/opticiennes d'ordonnances |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
infirmiers auxiliaires/infirmières auxiliaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens de salle d'opération |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
personnel ambulancier et paramédical |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| I |
inhalothérapeutes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
perfusionnistes cardiovasculaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues cardiopulmonaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en santé animale et techniciens/techniciennes vétérinaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
audioprothésistes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
aides-orthophonistes et assistants en troubles de la communication |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes médicaux en ophtalmologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
thérapeutes en réadaptation physique |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants/assistantes en physiothérapie et assistants/assistantes en ergothérapie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| D |
denturologistes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
hygiénistes dentaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
thérapeutes dentaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues et techniciens/techniciennes dentaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues de laboratoires médicaux |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en radiologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en médecine nucléaire |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en radio-oncologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en résonance magnétique |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en échographie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en cardiologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en électroencéphalographie (eeg) et technologues en électromyographie (emg) |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en pharmacie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en diététique |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| O |
ocularistes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
prothésistes et orthésistes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens prothésistes/techniciennes prothésistes et techniciens orthésistes/techniciennes orthésistes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
praticiens/praticiennes de médecine traditionnelle chinoise |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
acupuncteurs/acupunctrices |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| M |
massothérapeutes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
herboristes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
praticien/praticienne en médecine ostéopathique manuelle |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| H |
homéopathes |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| R |
réflexologues |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| N |
nutritionniste holistique |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| N |
naturothérapeute |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants/assistantes dentaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
auxiliaires dans les laboratoires dentaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants/assistantes de laboratoires médicaux et préposés/préposées techniques reliés |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
aides-infirmiers/aides-infirmières, aides-soignants/aides-soignantes et préposés/préposées aux bénéficiaires |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants techniques/assistantes techniques en pharmacie et assistants/assistantes en pharmacie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en audiométrie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
technologues en orthopédie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
aides en réadaptation |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
assistants/assistantes en ophtalmologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes et assistants/assistantes de laboratoire d'optique et d'ophtalmologie |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| T |
techniciens/techniciennes en processus de stérilisation |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
aides dans les cliniques de collecte de sang |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| P |
préposés à la morgue |
|
Secteur de la santé
|
Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-10 15:01:38
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| G |
gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques et administration de programmes sociaux et de santé |
|
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| G |
gestionnaires de la fonction publique - analyse économique, élaboration de politiques et administration de programmes |
|
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| G |
gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques en matière d'éducation et administration de programmes |
|
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
|
Professions en gestion
|
Arts
Niveau de connaissance: n.a
|
Date de la dernière modification 2023-07-20 10:05:44
|
Niveaudeconnaissance-0-
|
| A |
