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53201.01 – Entraîneurs/entraîneuses

Les entraîneurs préparent et entraînent les athlètes pour des compétitions sportives.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Entraîneur/entraîneuse
  • Entraîneur/entraîneuse d'équipe nationale
  • Entraîneur/entraîneuse de hockey
  • Entraîneur/entraîneuse de soccer
  • Entraîneur/entraîneuse de volleyball

Compétences principales

  • Évaluation et Analyse de systèmes pour déterminer les points à améliorer, tout en analysant systématiquement les méthodes d’entraînement et les résultats en fonction des objectifs et des circonstances propres à l’équipe ou à l’athlète
  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire pour pratiquer un enseignement adapté, des conseils axés sur les tâches et des techniques d’apprentissage concrètes, en harmonisant les cours avec les tâches professionnelles afin de maximiser les performances
  • Facilité à concevoir des idées pour élaborer rapidement une grande variété de stratégies, d’exercices et de solutions pour répondre aux divers besoins des joueurs, en adaptant rapidement les méthodes afin d'optimiser les performances de l’équipe et répondre à l’évolution des situations de jeu
  • Habileté verbale et Clarté du langage pour formuler clairement des idées et des instructions complexes, en adaptant son langage aux besoins des différents individus et en veillant à ce que l’ensemble des joueurs ou des clients comprennent les stratégies, les réactions et les directives
  • Leadership pour encourager les athlètes à repousser leurs limites et à rester motivés, et favoriser un environnement positif et stimulant, en incitant les athlètes à donner le meilleur d’eux-mêmes
  • Connaissance en Récréation, loisirs et exercices physiques pour comprendre les principes de base du conditionnement physique, de la santé et du bien-être, des techniques d’exercice et des normes de sécurité afin d'orienter les plans d’entraînement, suivre les progrès et favoriser des expériences de mise en forme sécuritaires et efficaces

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • identifier les forces et les faiblesses des athlètes ou des équipes;
  • planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques;
  • stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des athlètes;
  • développer, planifier et coordonner l'horaire et le programme des compétitions;
  • motiver et préparer les athlètes ou les équipes en vue des compétitions ou des parties;
  • élaborer des stratégies pour les compétitions, développer des plans pour les parties et diriger les athlètes et les joueurs pendant les parties ou les épreuves sportives;
  • analyser ou évaluer la performance des athlètes ou de l'équipe et modifier le programme d'entraînement.

Renseignements supplémentaires

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Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

5 – Arts, culture, sports et loisirs

FÉER

3 – Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Grand groupe

53 – Personnel des arts, de la culture et des sports

Sous-grand groupe

532 – Personnel des sports

Sous-groupe

5320 – Athlètes, entraîneurs/entraîneuses, arbitres et personnel assimilé des sports et des loisirs

Groupe de base

53201 – Entraîneurs/entraîneuses

Profil de profession

53201.01 – Entraîneurs/entraîneuses

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