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53120.02 – Professeurs/professeures de danse

Les professeurs de danse enseignent les techniques de la danse et l'interprétation artistique.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Professeur/professeure de ballet
  • Professeur/professeure de danse
  • Professeur/professeure de danse sociale

Compétences principales

  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire pour communiquer efficacement les techniques, adapter les cours aux besoins des élèves et favoriser un environnement d’apprentissage productif et captivant
  • Perception sociale pour évaluer les besoins de chaque élève, par exemple reconnaître quand l’un d’entre eux a des difficultés avec une technique particulière ou se sent frustré, et adapter l’approche pédagogique en conséquence.
  • Flexibilité corporelle pour démontrer les mouvements, exécuter les techniques adéquates et montrer la forme correcte aux élèves, afin d’assurer un enseignement efficace et de prévenir les blessures
  • Coordination globale du corps pour exécuter des mouvements de danse complexes avec précision et fluidité afin de démontrer des techniques, illustrer comment donner vie à des thèmes et des émotions à travers le mouvement et démontrer des pratiques sécuritaires qui réduisent les risques de blessures lors de routines physiquement exigeantes
  • Collaboration pour travailler efficacement avec d’autres instructeurs, chorégraphes et élèves, en veillant à la cohérence des plans de cours et à la création d’un environnement d’apprentissage positif et favorable
  • Connaissance en Arts pour comprendre, interpréter et enseigner les principes des mouvements corporels, des formes de danse et des techniques de production

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • enseigner les techniques de la danse et l'interprétation artistique aux amateurs et aux professionnels de la danse, individuellement ou en groupe;
  • enseigner les techniques, les origines culturelles et la symbolique des danses autochtones, ethniques ou folkloriques;
  • donner des leçons de danses récréatives, comme les danses sociales;
  • préparer les étudiants pour les auditions et les spectacles.

Renseignements supplémentaires

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Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

5 – Arts, culture, sports et loisirs

FÉER

3 – Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Grand groupe

53 – Personnel des arts, de la culture et des sports

Sous-grand groupe

531 – Personnel des arts et de la culture

Sous-groupe

5312 – Personnel des arts créatifs et de la scène

Groupe de base

53120 – Danseurs/danseuses

Profil de profession

53120.02 – Professeurs/professeures de danse

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