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51122.03 – Professeurs/professeures de musique et de chant

Les professeurs de musique ou de chant enseignent les techniques, l'interprétation et la théorie musicale à des élèves, individuellement ou en groupe.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Professeur/professeure de chant - musique
  • Professeur/professeure de musique - musiciens

Compétences principales

  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire pour concevoir des leçons qui tiennent compte des différents styles et différentes capacités d’apprentissage, diviser des concepts complexes en segments compréhensibles et utiliser diverses approches pédagogiques afin d'inciter les élèves à participer et faciliter leur processus d’apprentissage
  • Communication verbale : expression orale pour formuler clairement des concepts musicaux, des techniques vocales et une rétroaction constructive d’une manière divertissante et compréhensible pour guider et inspirer les élèves
  • Reconnaissance de la parole pour transcrire et analyser les performances des élèves avec exactitude, saisir les nuances vocales ou instrumentales, cerner les écarts de hauteur, la nuance et l’articulation, et fournir une rétroaction en temps réel sur le rythme, le ton et l’expression musicale
  • Concentration auditive pour se concentrer sur plusieurs sources sonores, différencier les nuances de hauteur, de rythme et de ton, et discerner rapidement les erreurs ou les variations dans la performance d’un élève
  • Souci du détail pour évaluer avec précision les performances des élèves, en fournissant une rétroaction précise et en s’assurant qu’ils exécutent correctement les techniques, les rythmes et les nuances, pour qu’ils acquièrent de solides compétences de base et techniques
  • Connaissance en Arts pour comprendre la théorie, l’histoire et la pratique de la musique afin d'enseigner le processus aux autres et offrir des renseignements complets et pertinents en fonction du contexte

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • enseignent les techniques, l'interprétation et la théorie musicale à des élèves, individuellement ou en groupe.

Renseignements supplémentaires

Aucune donnée n'a été fournie pour cette section.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

  • Chefs d'orchestre, compositeurs/compositrices et arrangeurs/arrangeuses (51121)

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

5 – Arts, culture, sports et loisirs

FÉER

1 – Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Grand groupe

51 – Personnel professionnel des arts et de la culture

Sous-grand groupe

511 – Personnel professionnel des arts et de la culture

Sous-groupe

5112 – Professionnels/professionnelles des arts plastiques et des arts de la scène

Groupe de base

51122 – Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses

Profil de profession

51122.03 – Professeurs/professeures de musique et de chant

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