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44100.01 – Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial

Les gardiens d'enfants en milieu familial fournissent des soins aux enfants à court ou à long terme. Ils s'occupent du bien-être et du développement physique et social des enfants, aident les parents dans les soins aux enfants et exécutent, au besoin, des tâches domestiques.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Aide familial résident - soins à l'enfant
  • Aide familial/aide familiale
  • Gardien/gardienne d'enfants
  • Nourrice

Compétences principales

  • Communication verbale : écoute active pour répondre avec précision aux préoccupations, comprendre les besoins des enfants et établir un lien de confiance avec les enfants et leurs parents
  • Perception sociale pour reconnaître l’état émotionnel, les interactions sociales et les besoins de développement de l’enfant et y répondre de façon appropriée
  • Sensibilité auditive pour entendre des sons subtils, tels que les pleurs d'un bébé ou les gémissements d'un enfant en difficulté, afin de mieux répondre aux besoins des enfants et d'assurer leur sécurité
  • Réaction à plusieurs signaux pour réagir à de multiples signaux ou gestes simultanément, comme s’occuper d’un enfant qui est mécontent tout en gérant d’autres tâches ou responsabilités
  • Adaptabilité pour adapter les routines, les activités et les interventions en fonction de l’humeur changeante des enfants ou de leurs besoins
  • Connaissance en Formation, mentorat et encadrement pour guider efficacement les enfants dans les processus d’apprentissage, de l’hygiène de base aux interactions sociales

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • surveiller et prendre soin des enfants chez l'employeur ou à leur propre domicile;
  • donner le bain aux bébés et aux enfants, les habiller et les nourrir;
  • préparer les biberons des bébés et changer leurs couches;
  • planifier, préparer et servir les repas des enfants et exécuter, au besoin, d'autres tâches d'entretien ménager;
  • surveiller les activités des enfants, telles que les repas et les siestes, selon les directives de l'employeur;
  • veiller à créer un environnement sain et sécuritaire à la maison;
  • initier les enfants à l'hygiène personnelle;
  • veiller au bien-être émotionnel des enfants et appuyer leur développement social;
  • discipliner les enfants en employant les moyens indiqués par les parents;
  • offrir une formation pédagogique appropriée en fonction de l'âge par l'entremise d'activités organisées, telles que des jeux, des bricolages, des lectures et des sorties;
  • accompagner les enfants à l'école et pour le retour à la maison, et les accompagner à des rendez-vous;
  • tenir, au besoin, un registre des activités quotidiennes de chaque enfant ainsi que de son état de santé.

Renseignements supplémentaires

  • Il existe une mobilité parmi les emplois dans ce groupe.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

4 – Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

FÉER

4 – Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Grand groupe

44 – Prestataires de soins et personnel de la protection du public

Sous-grand groupe

441 – Prestataires de soins à domicile

Sous-groupe

4410 – Prestataires de soins à domicile

Groupe de base

44100 – Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial

Profil de profession

44100.01 – Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial

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