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41409.02 – Archéologues

Les archéologues étudient les artefacts pour reconstituer la vie économique, sociale, politique et intellectuelle des civilisations disparues.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Archéologue
  • Travailleur/travailleuse en archéologie sur le terrain

Compétences principales

  • Rédaction pour documenter leurs résultats de recherche, leurs observations et leurs analyses dans des rapports détaillés, des notes de terrain et des documents de recherche
  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire pour transmettre les théories et les méthodologies de l'archéologie à différents publics, y compris les étudiants, les collègues et le public
  • Habileté verbale et Clarté du langage pour communiquer avec clarté leurs résultats, leurs hypothèses et leurs observations par le biais de rapports, de présentations et de conversations
  • Identification de motifs pour interpréter la signification des découvertes archéologiques en comparant les artefacts à des objets similaires, à des objets provenant de sociétés similaires ou à des analyses antérieures
  • Souci du détail pour enregistrer minutieusement des détails sur les artefacts, les contextes de fouilles et les données de datation au carbone
  • Connaissance en Sciences humaines pour comprendre les théories, principes et méthodes utilisés afin de rechercher et de faire progresser la connaissance des structures culturelles, politiques et économiques des sociétés anciennes

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • étudient les artefacts (objets et structures) en vue de reconstituer la vie économique, sociale, politique et intellectuelle du passé.

Renseignements supplémentaires

  • Se spécialisent dans des domaines précis des sciences sociales et humaines, dont notamment les criminologues (spécialisés dans l'étude de la criminalité et des criminels), les gérontologues (spécialisés dans le vieillissement et les problèmes connexes), les graphologues (spécialisés dans l'analyse de l'écriture) et autres spécialistes en sciences sociales.
  • Chacune de ces professions renferme habituellement un domaine de spécialisation et est généralement obtenue par des études universitaires ou par l’expérience.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

  • Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle (41210)
  • Enseignants/enseignantes au niveau secondaire (41220)
  • Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire (41221.00)
  • Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques sociales (41403)

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

4 – Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

FÉER

1 – Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Grand groupe

41 – Personnel professionnel du droit, d'enseignement, des services gouvernementaux, sociaux et communautaires

Sous-grand groupe

414 – Personnel professionnel des services gouvernementaux

Sous-groupe

4140 – Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes des politiques et des programmes

Groupe de base

41409 – Autres professionnels/professionnelles des sciences sociales

Profil de profession

41409.02 – Archéologues

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