Analyser le profil de profession

Version:
SIPeC 2025 Version 1.0
Rechercher dans le SIPeC

41405.00 – Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement

Les agents de programmes, les recherchistes et les experts-conseils en politiques de l'enseignement effectuent des recherches, rédigent des rapports et coordonnent les politiques et les programmes d'enseignement aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Agent/agente de politiques d'enseignement
  • Agent/agente de programmes d'enseignement
  • Conseiller pédagogique/conseillère pédagogique
  • Consultant en éducation autochtone
  • Coordonnateur/coordonnatrice de l'éducation spécialisée
  • Coordonnateur/coordonnatrice de programmes d'enseignement
  • Coordonnateur/coordonnatrice des programmes d'extension des services éducationnels
  • Élaborateur/élaboratrice de programmes d'études
  • Planificateur/planificatrice de programmes d'études
  • Recherchiste en enseignement
  • Superviseur/superviseure de politiques d'enseignement

Compétences principales

  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire pour offrir un perfectionnement professionnel continu et de la formation aux enseignants, ainsi que superviser le travail d’autres chercheurs en politiques, d’experts-conseils et d’agents de programme
  • Rédaction pour produire des rapports et fournir des services consultatifs aux enseignants et à d’autres professionnels dans les secteurs public et privé
  • Raisonnement inductif pour déterminer les caractéristiques et les tendances à partir de données ou d’études de cas précises permettant de comprendre les enjeux liées à l’éducation et à formuler des recommandations éclairées en matière de politiques
  • Habileté verbale et Clarté du langage pour présenter les résultats, les recommandations et les conclusions des recherches à divers intervenants, y compris les éducateurs, les responsables des politiques et le public
  • Leadership pour établir des relations, communiquer efficacement et obtenir du soutien pour les initiatives stratégiques
  • Connaissance en Affaires publiques et relations gouvernementales pour comprendre la relation complexe entre les acteurs gouvernementaux et des commissions scolaires afin de mener des recherches, d'élaborer des politiques et de formuler des recommandations qui correspondent aux priorités gouvernementales

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • effectuer des recherches, rédiger des rapports et gérer des politiques et des programmes d'éducation;
  • évaluer les programmes d'étude et recommander des améliorations;
  • déterminer la structure, le contenu et les objectifs des nouveaux programmes;
  • effectuer des analyses statistiques en vue de déterminer les coûts et l'efficacité des politiques et des programmes d'éducation;
  • fournir des services permanents de perfectionnement professionnel, de formation et de consultation aux enseignants et aux autres professionnels dans l'ensemble des secteurs public et privé;
  • élaborer le matériel d'enseignement et d'autres ressources en vue de l'enseignement;
  • faire des exposés lors de congrès, d'ateliers et de colloques;
  • surveiller, s'il y a lieu, le travail d'autres agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en politiques de l'enseignement;
  • administrer, s'il y a lieu, des programmes de tests et d'évaluation spécialisés.

Renseignements supplémentaires

  • L'expérience permet d'accéder à des postes de direction.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

  • Conseillers/conseillères en information scolaire (41320)
  • Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle (41210)
  • Enseignants/enseignantes au niveau secondaire (41220)
  • Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire (41221)
  • Gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques en matière d'éducation et administration de programmes (40012)

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

4 – Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

FÉER

1 – Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Grand groupe

41 – Personnel professionnel du droit, d'enseignement, des services gouvernementaux, sociaux et communautaires

Sous-grand groupe

414 – Personnel professionnel des services gouvernementaux

Sous-groupe

4140 – Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes des politiques et des programmes

Groupe de base

41405 – Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement

Profil de profession

41405.00 – Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement

O*NET in-it

Cette page contient des informations provenant de la base de données O*NET 27.2 (en anglais seulement) du Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA) des États-Unis. Utilisée sous la licence CC BY 4.0 (en anglais seulement). O*NET® est une marque déposée de l'USDOL/ETA. Emploi et Développement Social Canada a modifié ces informations, en totalité ou en partie. L'USDOL/ETA n'a pas approuvé, endossé ou testé ces modifications.