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40021.01 – Directeurs/directrices d'école

Les directeurs d'école planifient, organisent, dirigent, contrôlent et évaluent les activités du personnel enseignant et des autres employés dans une école primaire ou secondaire.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Directeur/directrice d'école
  • Directeur/directrice d'école de métiers au niveau secondaire
  • Directeur/directrice d'école pour Autochtones
  • Directeur/directrice d'école primaire
  • Directeur/directrice d'école secondaire

Compétences principales

  • Stratégies d’apprentissage et d’enseignement pour promouvoir les pratiques exemplaires en enseignement, soutenir le perfectionnement professionnel du personnel et s’assurer que les stratégies d’éducation correspondent aux besoins et aux normes d’enseignement des élèves
  • Perception sociale pour s'adapter à la dynamique sociale du milieu scolaire, régler les problèmes interpersonnels et répondre aux besoins des élèves et du personnel
  • Détection de problèmes pour cerner et régler adéquatement les problèmes qui ont une incidence sur le fonctionnement de l’école, comme les conflits avec le personnel ou les pénuries de ressources
  • Habileté verbale et Clarté du langage pour communiquer les politiques de l’école, donner des conférences et participer à des conversations avec les enseignants, les élèves, les parents ou d’autres intervenants
  • Leadership pour guider, inspirer et motiver les enseignants et le personnel afin d’encourager une culture scolaire positive et de favoriser l’atteinte des objectifs scolaires
  • Connaissance en Travail de bureau pour comprendre les divers principes et concepts administratifs nécessaires à la gestion d’une école, y compris la tenue de dossiers, le traitement des documents, la planification des réunions et la gestion de la correspondance

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer, par l'intermédiaire des chefs de département ou des superviseurs, les activités du personnel enseignant et du personnel de soutien;
  • examiner les programmes afin de s'assurer de leur conformité aux normes de la commission ou du conseil scolaire ou de la province et élaborer des programmes dans la limite de leur mandat;
  • coordonner les activités d'enseignement de l'établissement et, à cette fin, affecter le personnel à ses fonctions, déterminer le nombre d'élèves dans chaque classe et préparer les horaires;
  • organiser et appliquer des méthodes de gestion des dossiers;
  • préparer et administrer le budget du programme ou de l'établissement;
  • diriger et coordonner les services d'entretien et l'utilisation des installations scolaires;
  • recruter et engager, s'il y a lieu, les enseignants et autre personnel;
  • enseigner, au besoin.

Renseignements supplémentaires

  • Il existe peu de mobilité entre les établissements scolaires, c'est-à-dire entre les postes de directeur d'école primaire et de directeur d'école secondaire.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

  • Administrateurs/administratrices - enseignement postsecondaire et formation professionnelle (40020)

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

4 – Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

FÉER

0 – Professions en gestion

Grand groupe

40 – Directeurs/directrices de la fonction publique, de l'enseignement et des services sociaux et communautaires et des services de la protection du public

Sous-grand groupe

400 – Directeurs/directrices de la fonction publique, de l'enseignement et des services sociaux et communautaires et des services de la protection du public

Sous-groupe

4002 – Directeurs/directrices de l'enseignement

Groupe de base

40021 – Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire

Profil de profession

40021.01 – Directeurs/directrices d'école

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