Analyser le profil de profession

Version:
SIPeC 2025 Version 1.0
Rechercher dans le SIPeC

40020.03 – Administrateurs/administratrices d'autres types d'écoles de formation professionnelle

Les administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle gèrent les activités des écoles de formation professionnelle de métiers, des instituts techniques, des écoles commerciales ou d'autres établissements d'enseignement professionnel.

Aperçu

Exemples d'appellations d'emploi

  • Administrateur/administratrice d'école professionnelle
  • Administrateur/administratrice de programmes d'études
  • Directeur/directrice d'école professionnelle
  • Directeur/directrice d'école professionnelle privée

Compétences principales

  • Suivi de performance pour superviser l’efficacité des programmes de formation, assurer la conformité aux règlements et suivre les progrès des étudiants
  • Gestion du temps pour s’assurer que les tâches, y compris l’horaire des cours, la gestion des ressources et le traitement des tâches administratives, sont exécutées efficacement et que les échéanciers sont respectés
  • Souplesse dans la catégorisation et Ordonner de l’information pour organiser et gérer divers types de renseignements, comme les dossiers des étudiants, le matériel de cours et les calendriers du programme, en s’assurant que tous les documents sont facilement accessibles et récupérables
  • Habileté verbale et Clarté du langage pour transmettre les détails du programme, répondre aux préoccupations et fournir des instructions ou des commentaires aux étudiants, aux formateurs ou à d’autres intervenants
  • Leadership pour guider le personnel, mettre en œuvre des politiques et favoriser l’atteinte des objectifs éducatifs et opérationnels des programmes de formation professionnelle
  • Connaissance en Travail de bureau pour comprendre comment effectuer les tâches de bureau nécessaires à l’administration d’une école de formation professionnelle, comme la tenue de dossiers, le traitement de documents et la gestion de la correspondance

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

  • planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités d'un collège privé ou d'un institut spécialisé dans les métiers, la technologie ou le commerce;
  • élaborer des programmes d'études pour la formation;
  • consulter des organismes gouvernementaux de réglementation et d'attribution de permis pour assurer la conformité aux normes provinciales;
  • planifier, administrer et contrôler les budgets des projets, des programmes, des services d'aide et de l'équipement;
  • recruter et embaucher, s'il y a lieu, des professeurs ou d'autres membres du personnel;
  • enseigner, au besoin.

Renseignements supplémentaires

  • Il n'y a pas de mobilité parmi les différents postes d'administrateurs de ce groupe.
  • L'expérience permet d'accéder à des postes de direction supérieure dans l'enseignement.

Occupations similaires classées ailleurs

Exclusions:

  • Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire (40021)
  • Directeurs/directrices du service à la clientèle et des services personnels (60040)
  • Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle (41210)

Mise en correspondance des compétences:

Analyser les professions dont les exigences en matière de compétences et d'aptitudes sont similaires

Répartition hiérarchique de la CNP

Version de la CNP

CNP 2021 version 1.0

Grande catégorie professionnelle

4 – Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux

FÉER

0 – Professions en gestion

Grand groupe

40 – Directeurs/directrices de la fonction publique, de l'enseignement et des services sociaux et communautaires et des services de la protection du public

Sous-grand groupe

400 – Directeurs/directrices de la fonction publique, de l'enseignement et des services sociaux et communautaires et des services de la protection du public

Sous-groupe

4002 – Directeurs/directrices de l'enseignement

Groupe de base

40020 – Administrateurs/administratrices - enseignement postsecondaire et formation professionnelle

Profil de profession

40020.03 – Administrateurs/administratrices d'autres types d'écoles de formation professionnelle

O*NET in-it

Cette page contient des informations provenant de la base de données O*NET 27.2 (en anglais seulement) du Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA) des États-Unis. Utilisée sous la licence CC BY 4.0 (en anglais seulement). O*NET® est une marque déposée de l'USDOL/ETA. Emploi et Développement Social Canada a modifié ces informations, en totalité ou en partie. L'USDOL/ETA n'a pas approuvé, endossé ou testé ces modifications.