SIPeC - Résultats de la recherche de Correspondance des compétences - 41221.00 – Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire

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Grande catégorie professionnelle
Formation, études, experience et responsabilités
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Profil SIPeC Grande catégorie professionnelle Formation, études, experience et responsabilités Énoncé principal Cote de similitude Date de la dernière modification
E Enseignants/enseignantes au niveau secondaire 41220.00 41220.00 – Enseignants/enseignantes au niveau secondaire Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les enseignants au niveau secondaire préparent et enseignent des matières de formation générale, technique, spécialisée ou professionnelle dans des établissements d'enseignement secondaire, publics ou privés. Les enseignants au niveau secondaire qui occupent des postes de chef de département sont inclus dans ce groupe de base.

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0,92 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
É Éducateurs/éducatrices de la petite enfance 42202.01 42202.01 – Éducateurs/éducatrices de la petite enfance Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les éducateurs de la petite enfance planifient, organisent et mettent en oeuvre des programmes pour enfants âgés entre 0 et 12 ans. Les éducateurs de la petite enfance font participer les enfants à des activités afin de stimuler leur développement intellectuel, physique et affectif en assurant leur sécurité et leur bien-être. Les superviseurs d'éducateurs de la petite enfance sont compris dans cette profession.

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0,92 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
I Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience 42203.00 42203.00 – Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les instructeurs pour personnes ayant une déficience enseignent aux enfants et aux adultes à l'aide de diverses techniques pour promouvoir la communication, la réadaptation, les compétences sociales et l'indépendance.

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0,92 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
A Aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance 42202.02 42202.02 – Aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les aides-éducateurs de la petite enfance s'occupent des nourrissons et des enfants d'âge préscolaire et scolaire sous la direction des éducateurs de la petite enfance. Les aides-éducateurs de la petite enfance font participer les enfants à des activités afin de stimuler leur développement intellectuel, physique et affectif en assurant leur sécurité et leur bien-être.

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0,91 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
A Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire 43100.00 43100.00 – Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les aides-enseignants aux niveaux primaire et secondaire fournissent de l'appui aux étudiants, et aident les enseignants et les conseillers à exécuter leurs tâches d'enseignement et d'autres tâches non pédagogiques. Ils assistent avec les soins personnels, l'enseignement et la gestion du comportement sous la direction des enseignants ou d'autres professionnels en soins aux enfants.

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0,91 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
H Homéopathes 32209.03 32209.03 – Homéopathes Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les homéopathes sont des praticiens des traitements naturels qui fournissent aux patients une méthode alternative de soins de santé.

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0,90 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
N Nutritionniste holistique 32209.05 32209.05 – Nutritionniste holistique Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les nutritionnistes holistiques évaluent l'état général de santé et de bien-être des clients et recommandent des ajustements nutritionnels et de style de vie pour répondre aux problèmes de santé des clients et soutenir leurs objectifs de santé.

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0,90 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
N Naturothérapeute 32209.06 32209.06 – Naturothérapeute Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les naturothérapeutes évaluent et traitent les maladies et les blessures en utilisant des approches holistiques telles que les herbes médicinales, les massages, ainsi que des conseils en nutrition et en exercice.

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0,90 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
P Professeurs/professeures d'art dramatique 53121.02 53121.02 – Professeurs/professeures d'art dramatique Arts, culture, sports et loisirs Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les professeurs d'art dramatique enseignent aux étudiants l'interprétation des scénarios, l'art oratoire, l'art du mouvement et les principes de l'art dramatique.

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0,90 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
H Herboristes 32209.01 32209.01 – Herboristes Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les herboristes sont des praticiens des traitements naturels qui fournissent aux patients une méthode alternative de soins de santé.

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0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
R Réflexologues 32209.04 32209.04 – Réflexologues Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les réflexologues sont des praticiens des traitements naturels qui fournissent aux patients une méthode alternative de soins de santé.

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
A Assistants/assistantes d'enseignement au niveau postsecondaire 41201.01 41201.01 – Assistants/assistantes d'enseignement au niveau postsecondaire Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les assistants d'enseignement au niveau postsecondaire assistent les professeurs d'université, de collège communautaire et de cégep ainsi que les autres membres des facultés dans leurs cours.

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
E Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle 41210.00 41210.00 – Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les enseignants au niveau collégial et les autres instructeurs en formation professionnelle enseignent les matières scolaires, les arts appliqués, les matières de formation professionnelle et les techniques dans des cégeps, des collèges communautaires, des collèges d'agriculture, des instituts techniques et professionnels, des écoles de langue et d'autres établissements de niveau collégial. Ce groupe de base comprend aussi les formateurs qui travaillent au sein d'établissements d'enseignement privés, d'entreprises, d'organismes communautaires et des gouvernements pour donner des cours internes de formation ou de perfectionnement. Les enseignants au niveau collégial qui sont chefs de département sont compris dans ce groupe de base.

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0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
C Conseillers/conseillères en économie domestique 41403.02 41403.02 – Conseillers/conseillères en économie domestique Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les conseillers en économie domestique effectuent des recherches, élaborent des politiques, mettent en œuvre et administrent des programmes liés à la consommation et à la sélection et la bonne utilisation des aliments, des textiles et autres produits de consommation.

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
S Superviseurs/superviseures des programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique 41406.03 41406.03 – Superviseurs/superviseures des programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les superviseurs de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique surveillent et administrent des activités et des programmes reliés aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
T Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires 42201.00 42201.00 – Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les travailleurs des services sociaux et communautaires administrent et mettent en oeuvre différents programmes d'assistance sociale et de services communautaires, et aident les clients à régler leurs problèmes personnels et sociaux.

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
G Guides itinérants/guides itinérantes 64320.02 64320.02 – Guides itinérants/guides itinérantes Vente et services Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les guides itinérants accompagnent des personnes et des groupes lors de voyages et de visites touristiques de villes, et de visites de lieux historiques et d'établissements tels que des édifices célèbres, des usines, des cathédrales et des parcs thématiques

Quelque peu similaire

0,89 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
T Thérapeute par les loisirs 31204.01 31204.01 – Thérapeute par les loisirs Secteur de la santé Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les thérapeutes par les loisirs mettent en œuvre les plans d'intervention en dirigeant des séances spécialisées à l'aide d'approches et de techniques de thérapie par les jeux, les sports ou autres formes de thérapie par le mouvement.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
I Infirmiers/infirmières en santé du travail 31301.02 31301.02 – Infirmiers/infirmières en santé du travail Secteur de la santé Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Les infirmiers en santé du travail sont des infirmiers autorisés qui élaborent et mettent en œuvre des programmes d'éducation sur la santé pour les employés et dispensent des soins infirmiers dans les entreprises et les industries.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
T Thérapeutes en réadaptation physique 32109.04 32109.04 – Thérapeutes en réadaptation physique Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les thérapeutes en réadaptation physique élaborent, mettent en œuvre et surveillent les plans de traitement des clients en collaboration avec le physiothérapeute ou le médecin.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
A Assistants/assistantes en physiothérapie et assistants/assistantes en ergothérapie 32109.05 32109.05 – Assistants/assistantes en physiothérapie et assistants/assistantes en ergothérapie Secteur de la santé Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions

Les assistants en physiothérapie et en ergothérapie aident les physiothérapeutes et les ergothérapeutes à traiter les patients blessés ou ayant une déficience physique.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
E Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs 41406.01 41406.01 – Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Une formation universitaire caractérise habituellement les professions

Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs offrent des services de consultation, effectuent des recherches et élaborent des programmes et des politiques reliés aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
I Instructeurs/instructrices d'école de mannequins 43109.04 43109.04 – Instructeurs/instructrices d'école de mannequins Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les instructeurs d'école de mannequins donnent des cours de mannequin qui ne sont pas dispensés dans les établissements d'enseignement.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
G Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial 44100.01 44100.01 – Gardiens/gardiennes d'enfants en milieu familial Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les gardiens d'enfants en milieu familial fournissent des soins aux enfants à court ou à long terme. Ils s'occupent du bien-être et du développement physique et social des enfants, aident les parents dans les soins aux enfants et exécutent, au besoin, des tâches domestiques.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0
G Guides touristiques 64320.01 64320.01 – Guides touristiques Vente et services Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions

Les guides touristiques accompagnent des personnes et des groupes lors de voyages et de visites touristiques de villes, et de visites de lieux historiques et d'établissements tels que des édifices célèbres, des usines, des cathédrales et des parcs thématiques.

Quelque peu similaire

0,88 Dernière version modifiée SIPeC 2025 Version 1.0