SIPeC - Résultats de la recherche de Correspondance des compétences - 22114.04 – Concepteurs-paysagistes/conceptrices-paysagistes, techniciens/techniciennes et technologues en architecture paysagère
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Formation, études, experience et responsabilités
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| Profil SIPeC | Grande catégorie professionnelle | Formation, études, experience et responsabilités | Énoncé principal | Cote de similitude | Date de la dernière modification |
|---|---|---|---|---|---|
| 22210.00 – Technologues et techniciens/techniciennes en architecture | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues et les techniciens en architecture peuvent travailler indépendamment ou fournir une aide technique aux architectes et aux ingénieurs-concepteurs civils en effectuant des recherches, en préparant des dessins, des maquettes, des devis descriptifs et des contrats, et en assurant la supervision de projets de construction. |
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| 22214.01 – Technologues et techniciens/techniciennes en cartographie | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues et les techniciens en cartographie préparent et révisent des cartes et des graphiques à partir des photographies, des manuscrits, de notes d'arpentage et d'autres cartes. |
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| 22212.01 – Technologues en dessin | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues en dessin préparent des modèles et des dessins d'ingénierie et rassemblent des informations techniques connexes en travaillant dans des équipes multidisciplinaires d'ingénierie ou en tant que soutien des ingénieurs, des architectes et des designers industriels, ou encore en travaillant indépendamment. |
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| 22212.02 – Techniciens/techniciennes en dessin | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en dessin préparent des modèles et des dessins d'ingénierie et rassemblent des informations techniques connexes en travaillant dans des équipes multidisciplinaires d'ingénierie ou en tant que soutien des ingénieurs, des architectes et des designers industriels, ou encore en travaillant indépendamment. |
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| 22214.02 – Technologues et techniciens/techniciennes en photogrammétrie | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues et les techniciens en photogrammétrie coordonnent la préparation de cartes topographiques, de graphiques et de matériel connexe à partir de photographies aériennes et d'autres données. |
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| 22214.04 – Technologues et techniciens/techniciennes en systèmes d'information géographique (SIG) | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues et les techniciens en systèmes d'information géographique utilisent des systèmes informatisés pour modéliser et gérer des données géospatiales et préparer des rapports géographiques, des cartes et des graphiques. |
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| 22300.02 – Techniciens/techniciennes en génie civil | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en génie civil assurent un soutien et des services techniques aux scientifiques, aux ingénieurs et autres professionnels. |
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| 22101.02 – Techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en géologie et en minéralogie assurent un soutien technique et des services, ou peuvent travailler indépendamment dans les domaines de l'exploration et l'exploitation pétrolières et gazières, de la géophysique, du génie du pétrole, de la géologie, de l'exploitation minière et du génie minier, de la minéralogie, de la métallurgie extractive et de la physique, du génie métallurgique et de la protection de l'environnement. |
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| 22214.05 – Technologues et techniciens/techniciennes en météorologie | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens et les technologues en météorologie observent les éléments du temps et les conditions atmosphériques, consignent, interprètent, transmettent et rédigent des rapports de données météorologiques aux industries agricoles, ressources naturelles, à l'industrie du transport et au grand public. |
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| 51102.00 – Archivistes | Arts, culture, sports et loisirs | Une formation universitaire caractérise habituellement les professions |
Les archivistes gèrent, traitent, conservent et diffusent l'information contenue dans les archives produites par des organisations. Ils acquièrent, conservent et dépouillent des documents textuels, iconographiques, cartographiques, architecturaux et électroniques, des films et des vidéos, ainsi que des enregistrements sonores et des documents multimédias. |
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| 52111.00 – Techniciens/techniciennes en graphisme | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en graphisme collaborent à la conception de projets, interprètent les spécifications conceptuelles ou les esquisses d'un projet, font le montage, la mise en page, le lettrage et préparent les documents de production pour fins d'impression, d'édition électronique ou de production multimédia. |
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| 12203.01 – Estimateurs/estimatrices | Affaires, finance et administration | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les estimateurs déterminent la valeur de terrains, d'entreprises, de domaines et d'autres biens immobiliers, à des fins de vente, d'achat, d'imposition ou d'aliénation des actifs. |
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| 12203.03 – Évaluateurs/évaluatrices | Affaires, finance et administration | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les évaluateurs déterminent la valeur des biens, des bâtiments, de la machinerie et de l'équipement industriel et commerciaux, des effets personnels et des articles ménagers. |
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| 22110.02 – Techniciens/techniciennes en biologie | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en biologie assurent un soutien et des services techniques aux scientifiques, aux ingénieurs et à d'autres professionnels qui travaillent dans les domaines tels que l'agriculture, la gestion des ressources, la protection de l'environnement, la biologie animale et végétale, la microbiologie, la biologie cellulaire et moléculaire et des sciences de la santé, ou ils peuvent travailler indépendamment dans ces domaines. |
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| 22300.01 – Technologues en génie civil | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les technologues en génie civil assurent un soutien et des services techniques aux scientifiques, aux ingénieurs et autres professionnels. |
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| 32124.00 – Techniciens/techniciennes en pharmacie | Secteur de la santé | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en pharmacie exercent des fonctions techniques liées aux ordonnances, notamment la collecte de renseignements concernant les patients, la préparation des produits, la distribution des produits et le contrôle des inventaires. Les techniciens en pharmacie exercent des fonctions techniques liées aux ordonnances, notamment la collecte de renseignements concernant les patients, la préparation des produits, la distribution des produits et le contrôle des inventaires. |
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| 43202.08 – Inspecteurs/inspectrices du zonage | Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les inspecteurs du zonage enquêtent sur les propriétés pour détecter les infractions aux règlements sur le zonage et aux règlements connexes. |
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| 53100.01 – Techniciens/techniciennes en restauration et en conservation | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les techniciens en conservation et en restauration aident à la conservation et à la restauration d'artéfacts, sous la direction d'un restaurateur. |
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| 53100.04 – Adjoints/adjointes à la conservation, les agents/agentes des services de vulgarisation, les techniciens/techniciennes en muséologie et les catalogueurs/catalogueuses et registraires de musée | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les adjoints à la conservation, les agents des services de vulgarisation, les techniciens en muséologie et les catalogueurs et registraires de musée aident à la recherche, à la manutention et à l'entreposage d'artéfacts, ainsi qu’à la planification et au développement des expositions itinérantes et des événements spéciaux. |
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| 53100.05 – Taxidermistes | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les taxidermistes préparent, empaillent et montent des peaux d'animaux pour conservation, exposition ou pour usage scientifique. |
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| 53123.03 – Concepteurs/conceptrices d'expositions | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les concepteurs d'expositions créent et réalisent des concepts d'étalages et d'expositions. |
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| 54100.02 – Évaluateurs/évaluatrices de la condition physique | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études secondaires ou plusieurs semaines de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les évaluateurs de la condition physique effectuent des tests et des évaluations de la condition physique et conçoivent, développent et fournissent des programmes en la matière. |
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| 22111.05 – Inspecteurs/inspectrices en protection des végétaux | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les inspecteurs en protection des végétaux contrôlent et vérifient les produits agricoles afin de s'assurer de leur conformité aux normes prescrites de production, d'entreposage et de transport. Cette profession comprend aussi les surveillants des inspecteurs des produits agricoles. |
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| 22233.00 – Inspecteurs/inspectrices en construction | Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou plus, ou des responsabilités de supervision caractérisent habituellement les professions |
Les inspecteurs en construction inspectent la construction et l'entretien des bâtiments neufs ou existants, des ponts, des routes et des installations industrielles afin d'assurer la conformité aux devis descriptifs et aux codes de la construction et veillent à la sécurité des chantiers. |
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| 53100.02 – Encadreurs/encadreuses de tableaux | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les préparateurs et les encadreurs de tableaux œuvrent à la construction et à l'installation des expositions et des étalages, préparent les artéfacts pour l'entreposage et l'expédition et participent à l'encadrement d'objets d'art. |
Quelque peu similaire |
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| 53123.01 – Ensembliers/ensemblières de théâtre | Arts, culture, sports et loisirs | Un diplôme d’études collégiales, un programme d’apprentissage de deux ans ou moins, ou plus de six mois de formation en cours d’emploi caractérisent habituellement les professions |
Les ensembliers de théâtre imaginent et réalisent des plans de décors, de costumes et d'éclairage pour les films, les émissions de télévision, les pièces de théâtre et les productions vidéo. |
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